Сложнее после перехода в среднюю школу
Предметов и преподавателей стало больше. Помогаем выстроить опору и не копить непонятные темы.
Онлайн-занятия для учеников 5–9 классов
Помогаем разобраться со школьными предметами, закрыть пробелы и подготовиться к ОГЭ по понятному плану
С чем приходят родители учеников 5–9 классов
Домашнее задание занимает весь вечер
Разбираем принцип решения, чтобы ребёнок мог продолжить сам, а не ждал подсказку на каждом шаге.
Оценка падает, хотя ребёнок старается
Проверяем базу и отделяем нехватку знаний от невнимательности, спешки или страха ответа.
До ОГЭ осталось меньше года
Собираем реалистичный план по темам и оставляем время на пробники и спокойное повторение.
Подросток не хочет ещё одну школу
Занятие строится как разговор и совместная работа, а не как сорок пять минут замечаний.
Родителю трудно контролировать всё
Даём короткую обратную связь и берём учебный маршрут на себя — без ежедневных проверок над душой.
Математика уже доступна, по другим предметам принимаем заявки
Выберите математику, чтобы записаться на вводный урок. Для русского, английского, химии и географии сообщим о старте записи.
Что происходит после заявки
01Оставляете заявку
Оставляете имя и телефон — мы уточняем задачу и удобное время
02Приходите на вводный урок
Знакомимся, обсуждаем учебную задачу и смотрим, какие темы требуют внимания
03Подбираем преподавателя
Учитываем предмет, класс, расписание и то, как ребёнку удобнее воспринимать объяснение
04Начинаете занятия
Согласуете расписание и переходите к первой теме учебного плана
Начните с вводного урока
Ученик решит несколько заданий. После урока вы узнаете, какие темы стоит повторить в первую очередь.
Что спрашивают родители
Опишите учебную задачу. Ответим на вопрос и согласуем следующий шаг.
Да. На нём преподаватель знакомится с ребёнком, уточняет цель и проводит короткую диагностику. После урока вы решаете, продолжать ли занятия.
Да. Если ребёнку не подошёл темп или стиль общения, мы подберём другого педагога без лишних объяснений.
Обычно достаточно двух занятий в неделю. Перед экзаменом или при больших пробелах преподаватель может предложить другой темп.
Да. Мы фиксируем цель обучения и регулярно даём короткую обратную связь: что прошли, что стало получаться и что делать дальше.